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Scienze e ed. tecnica
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Scienze e ed. tecnica
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Scienze e ed. tecnica
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Scienze e ed. tecnica
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Scienze e ed. tecnica
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Scienze e ed. tecnica
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Scienze e ed. tecnica
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Scienze e ed. tecnica
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Scienze e ed. tecnica
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Porsi problemi e ipotizzare
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Osservare e descrivere
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Osservare e descrivere
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Osservare e descrivere
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Osservare e descrivere
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Osservare e descrivere
7
Osservare e descrivere
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Analizzare ed interpretare
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Congetturare e costruire conoscenza
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Saper formulare ipotesi sullo svolgersi di un evento, oggetto di sperimentazione in classe -
2
Saper riconoscere differenze e uguaglianze di forma, struttura e funzionamento osservando oggetti e fenomeni -
3
Saper individuare le variabili più importanti osservando lo svolgersi di un processo -
4
Saper raccontare e rappresentare il cambiamento di una variabile nel tempo -
5
Saper descrivere l’andamento temporale di un fenomeno -
6
Saper utilizzare codici espressivi diversi adeguati all’età -
7
Saper utilizzare il linguaggio scientifico specifico -
8
Saper riportare informazioni extrascolastiche che riguardano il fenomeno in esame -
9
Conoscere i fenomeni fondamentali del mondo fisico, biologico e tecnologico -
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